Im Englisch-Leistungskurs der Q1 bei Frau Weinschenker beschäftigt sich der Kurs derzeit mit dem Thema Globalisierung und ihren Auswirkungen auf Umwelt und Gesellschaft. Als Einstieg in ökologische Fragestellungen diente das bekannte Kinderbuch The Lorax von Dr. Seuss. In der Geschichte erzählt der Lorax von der Zerstörung eines Waldes durch den sogenannten Once-ler, der aus wirtschaftlichen Interessen immer mehr Bäume fällt und dabei die Natur, Tiere und Umwelt nachhaltig schädigt. Das Buch gilt bis heute als eindrucksvolle Parabel über Umweltzerstörung und Verantwortung.
Im Unterricht analysierten die Schülerinnen und Schüler zentrale Themen wie Abholzung, Wasser- und Luftverschmutzung und diskutierten deren Bedeutung im Kontext der heutigen globalen Herausforderungen. Anschließend erhielten sie die Aufgabe, eine moderne Fortsetzung der Geschichte im Stil von The Lorax zu entwickeln und die Botschaft auf heutige Umweltprobleme zu übertragen.
Ein besonders engagiertes Beispiel stammt von Ahmed Thomas Usang, der viele Stunden in seine kreative Umsetzung eines „Lorax unserer Zeit“ investiert hat. Sein Beitrag zeigt eindrucksvoll, wie sich literarische Vorlagen mit aktuellen Themen verbinden lassen.
In the Q1 English advanced course (Englisch LK) with Ms. Weinschenker, the students are currently focusing on the topic of globalization. To introduce ecological challenges, they read and analyzed the children’s book „The Lorax“ by Dr. Seuss. During their studies, they explored important themes such as deforestation, water pollution, and air pollution. The students also had the opportunity to create a short modern-day sequel in the style of „The Lorax.“ One student’s efforts stand out: Ahmed Thomas Usang. He spent hours on creating his version of today’s „The Lorax“, using many means available to him. You can see his work here.
